Licence Sciences pour l'ingénieur

La licence SPI a pour but de fournir aux étudiants des connaissances en Sciences pour l'Ingénieur et intègre les disciplines de l'EEA (Electronique, Electrotechnique, Automatique), de la mécanique, de l'énergétique et de la thermique.

- parcours Électronique Automatique (Besançon)

- parcours Mécanique et Génie mécanique (Besançon)

- parcours Ingénierie Électrique et Énergie (Belfort)

- parcours Thermique et Énergétique (Belfort)

La formation comprend un stage en troisième année de licence pour tous les parcours. Ce stage est un outil pédagogique au service de l'étudiant qui lui permet de concrétiser ses acquis pédagogiques, de participer au fonctionnement et à la vie d'une entreprise et de mettre en pratique son esprit d'initiative. Ce stage dure entre 6 et 10 semaines et fait l'objet d'une convention liant l'UFC, l'étudiant et l'entreprise d'accueil.

La licence Sciences pour l'Ingénieur est organisée de façon à permettre à l'étudiant de décider de sa spécialisation en rapport avec son projet professionnel ; elle se veut générale en début de cursus pour ensuite se spécialiser progressivement vers le domaine choisi en fin de licence. La formation comporte des aspects théoriques fondamentaux (Mathématiques, Physique, Informatique) afin d'assurer aux étudiants des bases solides pour le domaine des Sciences pour l'Ingénieur et de leur permettre d'éventuelles évolutions ou reconversions thématiques. La spécialisation dans le domaine du SPI se décline à travers plusieurs parcours en fonction des compétences présentes sur les sites de Besançon et Belfort et en concordance avec l'offre de master pour les étudiants souhaitant poursuivre leurs études. Ainsi les étudiants font un choix d'option en S2, pour ensuite s'orienter vers un domaine (mécanique, électronique automatique, ingénierie électrique, thermique et énergétique) en L2 et finaliser leur parcours en L3 :

Compétences disciplinaires:
Selon les parcours, les compétences sont dans les domaines EEA, mécanique, thermique, énergie.
Choisir une méthode de conception à l'aide d'une documentation adéquate afin d'être en accord avec le cahier des charges.
Savoir utiliser les composants (mécanique, automatique, électronique...) et la technologie nécessaire à l'élaboration d'un système.
Savoir réaliser des schémas en utilisant des logiciels dédiés.
Savoir faire une simulation d'un montage.
savoir modéliser et réaliser le contrôle d'un processus réel.
Savoir concevoir le prototype d'un système.
Savoir mettre en oeuvre la programmation d'un système (électronique, automatique, électrique).
Savoir rédiger un dossier technique.
Savoir mettre en oeuvre un système de mesures.

Compétences transversales:
Comprendre les notices en anglais scientifique
Participer au choix d'une méthode de conception à l'aide de documentation pour être en accord avec un cahier des charges.
Participer à la rédaction d'un cahier des charges.
Savoir faire un rapport synthétique, une présentation en français et en anglais