Lic. STAPS - Ergonomie du sport et performance motrice

Les titulaires de la licence ESPM sont à l'interface entre l'utilisateur et le concepteur/constructeur de produits (sportifs, outils-systèmes industriels, rééducation). La licence ESPM forme des spécialistes de l'adaptation de l'Homme à son matériel sportif, mais aussi à son environnement de travail ou à ses méthodes d'entrainement. Cette approche implique une double compétence : connaitre les mécanismes qui sous-tendent la motricité humaine, et maitriser les étapes de conception d'un matériel. La formation se compose de deux grands volets qui s'entrecroisent et se complètent : un volet conception/ergonomie et un volet analyse de la motricité humaine.

• Transversales : produire des documents écrits ou des prestations orales en
  respectant les exigences universitaires ; animer une situation d’apprentissage en
  anglais
• Disciplinaires : maitriser les connaissances scientifiques concernant l’anatomie
  fonctionnelle, l’anthropométrie, la biomécanique des postures et mouvements, la
  modélisation du corps humain, les troubles musculosquelettiques, les
  spécificités physiologiques et cognitives de la population ciblée (enfants,
  seniors, personnes handicapées), l’ergonomie pour la prise en compte du
  facteur humain dans la conception de produits, l’influence de l’anthropométrie et
  de la biomécanique humaine dans la création de produits/process, les normes
  et règles de conceptions ergonomiques, l’utilisation des mannequins
  numériques. Participer au processus de conception de produits et de services
  adaptés, afin d'être en mesure de : conduire une analyse réflexive et critique des
  connaissances scientifiques, technologiques, techniques et professionnelles ; faire émerger des questionnements ; proposer des solutions innovantes, maîtriser
  les modèles biomécaniques et physiologiques liés à la motricité et à la posture ;
  maîtriser les méthodologies de projet ; maîtriser les outils informatiques et
  numériques nécessaires (conception assistée par ordinateur) ; mobiliser des
  ressources techniques et aptitudes personnelles dans la pratique des APS supports
  des interventions.
• Préprofessionnelles : Savoir établir un diagnostic et identifier un problème ;
  maîtriser l'usage des outils d’analyse de la posture et du mouvement, connaitre
  les différentes étapes de conception et de production d’un produit ou service,
  connaitre les normes en vigueur, Maîtriser les méthodologies d'évaluation des
  actions et des projets ; maitriser l’outil informatique, travailler en équipe.